Les Perles des Profs et des Elèves

nous le savons tous les professeurs sont très drôles.... heu en fait non, souvent ils sont juste très très chiants.

mais souvent ils sont comiques involontairement en particulier lors de lape-suce. enfin bref en gros là je vous propose de recenser les phrases marquante du corps professoral ou des élèves.

aller j'ouvre le bal ac des grands classiques caroliens:

"on ne met pas de -ge au participe passé des verbes à consonnance francaise CONNARD !!!" Mme K. prof d'allemand

"et bien écoute je peux très bien te dire va chier !!!" Mme R-I prof d'allemand

"luc taisez vous/ luc arretez de parler/ luc ta gueule" plus ou moins tout le monde à st Charles

"c'est un film connasse !!" H.L. (aka rithon)

"Vous savez, j'ai une petite chatte, qui aime bien se faufiler un peu partout. Et au moment de corriger les copies, HOP ! un coup de queue !"
Mme B., prof d'histoire.

"C'EST UN BOURGEOIS CAPITALISTE ! IL EST BIEN GROS ! IL EST BIEN GRAS ! BOUH !!!!!"
Mme T., autre prof d'histoire (avec connection de neurones).

"En réalité, c'est excessivement simple."
M. C., prof de physique.
(Réponse de moi : "Hein ?! Quoi ?!")

"Haaaalloooo Miteeeiiinaaaander !!!"
Mme D., prof d'allemand (qui se décarcasse).

Elève : "Madame, y'a une erreur dans ma copie"
"L'erreur, c'est pas ta copie !!!!!"
Mme K., prof d'allemand

(chantant, en rentrant dans la classe) :
"TITIIIIIINNN !!!!!"
M. B., prof de maths

"Nan mais vous êtes malades ?! Ils sont tarés !!!"
Mme T., prof d'histoire

et tant d'autres...

Loket c'est pas rithon qu'a dit ça, c'est olivier qui a dit ça à rithon :
"C'est un film connard !!!"

Sinon moi j'ai :

prof : "La courbe d'équation f(x) = ax+b
élève : Madame, vous avez écrit la courge d'équation..."

elève : "madame, à quoi ça sert les lignes de niveaux ???
prof : à rien, c'est des maths
élève : ben pourquoi l'enseigner alors ???
prof : ben, c'est des maths, ça s'enseigne"

=> Mme L., prof de Maths agrégée

(les élèves grattent tous comme des tarés sur leur interros)
prof : "Aaaaah !!! qu'il est doux de ne rien faire "
M. B., prof de maths

prof : "les notes vont de 2,5 à 17
(un élève peu discret éclate de rire)
prof : te marre pas Boris, c'est toi qu'a 2,5"
Mme K., prof d'allemand

alors en creusant dans mes cahier j'en ai trouvé d'autre

"la spéculation c'est avoir de la thune sans rien foutre, ca on aimerai tous" Mme D. prof d'histoire géo (l'autre connection de neurone)

"tu vois les enfants on les fait sous les couvertures et *elle tape comme une tarée sur son bureau*" Mme D. prof d'histoire géo

"c'est comme dans la serie de vos jeunes années, la petite maison dans la prairie... mais si la ou la p'tite fille elle cours dans les champs..."Mme D. prof d'histoire géo

"les lois scérélates, heuu non scrélérates.... non !!!! SCELERATES !!!" Mme D. prof d'histoire géo

simon:*avec un sourire niais*"elle à des gros bras... "
"ben écoute Simon tes fantasmes tu te les garde !!!"Mme D. prof d'histoire géo

"les tranchées c'est boue forever!!"Mme D. prof d'histoire géo

"mais non touse ca veut dire tous pas touz, Damien tu garde tes fantasmes"Mme D. prof d'histoire géo

"Simon arréte d'embeter ta voisine, Harold retourne toi, Jonathan.... TA GUEULE !!!!" Mme D. prof d'histoire géo

"déjà dans l'antiquité on traversait les alpes, hannibale l'a traversé avec ses éléphant.
Harold: mais ils avait pas froid les éléphants ???
prof : Mais voyons ils leur avait tricoter des petit pupulles au n'éléphant !!!" Mme D. prof d'histoire géo

"Hitler voulait que les allemands soient des bon à rien (arien).... heuuu.... non !! des bonnes à rien ..... ha non !!! ca marche pas non plus...."Mme D. prof d'histoire géo

voila ce mlessage est une tribune à une prof d'histoire géo géniale !! qui me fait super triper !!!!

j'aime beaucoup le "En réalité, c'est excessivement simple." c'est tres sympa comme phrase en soi alors prononcée par un prof de physique ca doit etre chaud! scratch

Aujourd'hui, notre prof d'allemand nous a sorti : "Faut pas diluer le poisson !!!"

J'ai pas compris...
Au secours, elle est folle.

nous aujourd'hui la prof de physique nous a sorti :
"j'élimine tous ceux qui me gènent, c'est la sélection naturelle !!!" humm... c'est pas rassurant !!!

"est ce que vous avez bien coupé les bouts de vos plantes ??" Mme M (aka orange catin)

"Bon, vous ne confondez pas les ours et les otaries ???
Ben en maths, c'est pareil..."
Mme L., prof de maths agrégée

La phrase préférée de Mme S., ma prof de bio :

"Aymeric, ta baffe, tu la veux comment ???...

... avec ou sans élan ???"

Aujourd'hui en cours :

La Prof- "Bon alors contrairement à la mode actuelle suivie par tous les profs de philo en terminale S dans tous les lycées de France, je ne vous donnerai pas à lire le Discours de la Méthode de Descartes, parce que c'est inutile, vu qu'il ne passe qu'à l'oral, que pour vous l'oral de philo n'existe qu'en option de rattrapage, et que les élèves de S ne prennent jamais philo en rattrapage...
les élèves- Madame, on vous aime
la prof- je sais..."
Madame S., prof de philo

"Plage, cocotiers, femmes nues, sable chaud, plumes dans le cul... Le bonheur !"

"Mais vous êtes des incultes mes pauvres enfants !"

"Si si, Tintin c'est super philosophique !"

M.L'Y., prof de philo

"Mangez des rilettes !"

Mme C., prof d'histoire

Après Les Perles des Profs, je suis très fière de vous présenter......... Les Perles des Élèves ! (c'est vrai quoi, on en parle tellement peu souvent des élèves !)

Les citations de nos camarades de classe, pour faire rire tout le monde !

(Mais pas ce soir, là je vais me coucher, je vous en mettrai demain )

Bon, là je suis moins fatiguée, et puis bon, on est demain, donc comme promis : Les Perles des élèves, Volume 1

Situation: on parle de l'excitation des électrons des atomes en physique...
Élève: "Mais comment ils s'excitent les électrons dans la vraie vie ??"

Situation: L'élève est au tableau en train de corriger un exercice de physique.
Prof : "Mais Machin, t'écris tout p'tit on voit rien nous !"
Élève : "Ah bon ? Moi j'trouve pas"

Situation : En correction de TD de physique.
Prof : "Ça va Machin ?"
Élève : "Bah j'comprends rien mais ça va."

Situation : En cours...
Élève : "Ah c'est vrai on est vendredi 13, c'est pour ça que j'comprends rien aujourd'hui !"

Situation : En TD de maths
Prof : "Bon, Machin, allez au tableau pour corriger l'exercice 2"
Élève : "D'accord mais chuis pas sûre que c'est bon hein !"

Situation : En TD de maths, bis.
Prof : "Mais Machin, vous vous rendez compte que vous tournez en rond là !"
Élève : "Ah ouais c'est pour ça que je trouvais pas !"

Donc voilà, les inédites arriveront au fur et à mesure...
J'espère que vous aurez apprécié ! lol!

"Oui, on a vu que ça fait un mouvement de va-et-vient, mais y'a-t-il une raideur ???"
M. G prof de SPC

"Le TD de samedi est facultif mais vous devez obligatoirement etre présent"

Ma chargé de TD de droit civil...

"L'érection de cette machine n'est pas une question de taille"

M. B., prof de latin

Voilà, petite mise à jour :

Situation : En cours d'anglais, correction d'une version (=traduction anglais-->français)
Prof (Dicte la correction) : "Donc tant pis, j'..."
Élève : "Monsieur, ça s'écrit comment 'pis' ??"

Situation : Début du cours d'anglais, plein d'élèves en retard pour cause de problème de cantine.
Prof (se lève, va fermer la porte, se rasseoit, bougonne parce que ça l'énerve tous ces gens en retard, non mais !)
On frappe à la porte, la porte s'ouvre, l'élève entre en premier...
Élève (l'air heureuse et motivée) : Hello !

Situation : En sortant de TP de Chimie
Élève : N'empêche, on étaient contents parce qu'on a eu une jolie courbe bien droite !
(Je précise que celle ci est de moi... je suis très forte...)

bon, moi c'est pas vraiment une phrase mais c'est tout de même drôle:
prof de bio(charbonnier lorsdu cours sur les caryotype des trisomies(aujourd'hui)): " bon juste une petite anecdote, dans les années soixantes, les américains ont voulu étudiés la trisomies XYY pour cela, ils ont pris des prisonniers et ils ont constatées qu'une importante proportion présentait cette trisomie. ils ont donc supposés que ce Y était le gène du crime. ils ont voulus le vérifier alors il ont refait le test sur un groupe de personne.."
élève:"l'armée"
prof:"oui, l'armée, donc ils ont refait les prises de sang et ont obtenus le même résultat. ils se sont demandés pourquoi l'armée était aussi des criminels en puissance. mais ils n'ont pas remarquer quand prison il y avait une sorte de..."
étudiant:"bêtiseeeee"
prof:"oui donc vous comprener mieux pourquoi ils ont cette fréquence, ce sont eux qui se laisse facilement capturer.

moi c'est pas trop une phrase culte mais bon ça fait plaisir qd même parce que j'étais pas dans la salle à ce moment
"LUC TU SORT TU VA FAIRE DES TOURS DU LYCEE" et il le fait
"Pierre tu va pas commencer à faire ton Luc qd mm ?"
"Anis, on dirait luc..."

ce trip est très tripant dans son genre surtout pr ceux qui arrivent à resituer le luc en question.

sinon nous avons Mme T. prof d'histoire géo
"bon écoutez les garçons si vous voulez vous tripoter vous vous mettez pas au premier rang sinon, c'est sur je vais vous demander c'que vous êtes en train de faire!!!!"

"mais luc en s'en fiche des Etats Unis !!!!"

"Les voleurs, on leur coupait la main. Et les violeurs ? Euh..."

Mme C., prof d'histoire

c'est pas une phrase de prof mais bon...
"ton agrapheuse est coquine !" Anis (ça fait peur)

par contre phrase de profs:
*on regarde une cassette sur la malaisie et singapour*
*un gamin tape sur sa game boy*
*voix moqueuse*"ah cassé !!!"

"ils mangent trop les gens là"
"rooh le cliché, il envoie sa fille aider la mère"
"z"avez vue les bateau ils font la queue comme au supermarché !!"
"ils sont tous exaltés dans cette famille, le père y regarde ses poissons rouge et le fils il est devant ses jeux vidéos"
"roalala mais ils font que manger dans ces familles"
"olala vous avez vue la choucroute? c'est kitch !!"
Mme T. (histoire géo)

"J'ai entendu une propipette !"
M.G, prof de SPC

"Pour rédiger des limites, il faut pas écrire de limites."
M. H., prof de maths

"Les parois sont donc frigides"
Mme V., prof de bio.

Situation : En cours de bio, la prof nous parle des génomes des organismes vivants et de leur nombre de paire de bases.
Elle nous dessine un joli diagramme, on on peut remarquer que des génomes d'organismes proches peuvent avoir un nombre de paires de bases azotées très différents...
Prof : Bon, alors qu'est ce que vous pouvez en déduire de ce diagramme ?
Élève : Ben... Que c'est pas la taille qui compte !